21 月明星稀,乌鹊南飞:出自曹操《短歌行》中的诗句。 22 缪(liáo):通"缭"盘绕。 23 郁乎苍苍:树木茂密,一片苍绿繁茂的样子。郁:茂盛的样子。 24 舳舻(zhú lú):战船前后相接。这里指战船。舳,船尾掌舵处。舻,船头划桨处。 25月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 赏析 《短歌行》原来有"六解"(即六个乐段),我们现在按照诗意分为四节来读。 "对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。.越陌度阡,枉用相存。契阅谈宴,心念旧恩。④月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。, 周公吐哺,天下归心。 第 21 题 "月明星稀,乌鹊南飞"和"山不厌高,水不厌深"几句采用了什么修辞手法?其含义各是什么?(4分)
月亮的成语 月明星稀 乌鹊南飞 每日头条
月明星稀 乌鹊南飞 修辞
月明星稀 乌鹊南飞 修辞- 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤 才不来归附的焦急心情。 明明如月,何时可掇? 以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸 怀接纳贤才,唯才是举,多多益善。 2122学年统编版高中语文必修上册71《 短歌行》课件(19张PPT) 高手在云间 1054 统编版(部编版) 6398K 3个学币 1星级 语文课件 课标导学 古代诗词 本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在
113 唐诗五首教学目标1诵读诗歌,领略律诗的韵律美。2了解律诗"起承转合"的结构特点。3借助资料,理解诗歌的主要内容,体会诗人情感。4联想想象,体会诗歌的意境,积累优美的诗句。教学课时2 课时第 1 课时课时目标1掌A月明星稀,乌鹊南飞 b何以解忧? a、c两项中的"乌鹊""明月"运用了借喻的修辞手法,喻指人才,其与"人才"之间具有相似性,但不具有相关性。d项,诗句仅是诗人对求贤不得、内心愁苦心情的叙述与表达,并未运用借代的修辞手法。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。,p,jn,yu,m,du,q,z,b,朗读,忧思难忘。何以解忧? 忧从中来,不可断绝,1、作者究竟 忧 什么?2、诗中曹操用了哪些修辞手法表现
诗三首之 《短歌行》ppt,月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。 周公吐哺,天下归心。 本层用何种手法使"月明星稀,乌鹊南飞" 的普通景象具有了更深刻的内涵? ①比兴。以乌鹊绕树比喻贤才尚在徘徊选择之意并以此 起兴,流露诗人唯恐贤才不来归附的焦急心情。 绕树飞了几周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所? 高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。我要像周公那样热切殷勤地接纳贤才, 愿天下的英杰真心归顺于我。 第四层 第四层: "月明星稀,乌鹊南飞。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 释义: 一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少。 好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷?
高一语文上册第三单元古诗词默写 《短歌行》 1、汉乐府民歌《长歌行》诗中"东皋薄暮望,徒倚欲何依"化用了曹操《短歌 行》中"月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依"的诗句,来表现诗人 的彷徨之情。 2、曹操《短歌行》中"对酒当歌,人生几何?月明星稀,乌鹊南飞:所引是曹操《短歌行》中的诗句。 缪:通"缭"盘绕。 郁乎苍苍:树木茂密,一片苍绿繁茂的样子。郁:茂盛的样子。 舳舻(zhú lú 逐卢):战船前后相接。这里指战船。 酾(shī)酒:斟酒。 横槊(shuò ):横执长矛。明明如月,何时可掇? 出自两汉 曹操 的《 短歌行 》 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧? 唯有杜康。 (唯 一作:惟) 青青子衿,悠悠我心。
导语今天为大家带来人教版高中语文必修二 短歌行 曹操翻译教案等相关教学资源,希望能给大家的教学和学习带来帮助! 1短歌行翻译一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝,失去的时3.阅读下面的文字根据要求写一篇不少与800字的文章 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了 一只乌鸦看见了非常羡慕心想要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天乌鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上猛冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊 短歌行 曹操用哪些表现手法写自己的忧愁 ______ 曹操的《短歌行》中用比兴手法来表现忧愁连绵不绝的句子是明明如月,何时可掇 比兴中兼含比喻,即起句除有触物起情,托物发端的意思之外,还和下句构成比喻关系 "比"与"兴"是我国古代诗歌常用的技巧除
理解性默写答案版一 1718 学年第一学期期末复习——理解性默写 一、《野望》 1 诗中化用曹操《短歌行》中"月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可 依?"来表达诗人百无聊赖的彷徨之情学科网为您提供辽宁省北票市高级中学高一语文导学案:必修二 第7课 短歌行 (1)精品资料下载,资料简介:《短歌行》导学案课堂学习,深入探究1、"月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 30月明星稀,乌鹊南飞:所引是曹操《短歌行》中的诗句。 33缪:通"缭"盘绕。 34郁乎苍苍:树木茂密,一片苍绿繁茂的样子。郁:茂盛的样子。 37舳舻(zhú lú 逐卢):战船前后相接。这里指战船。 38酾(shī)酒:斟酒。 39横槊(shuò ):横执长矛。
1.月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依 2对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多 3慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 唯有杜康 这 时候,看到乌鸦向南飞去,他已经喝得大醉,拿起自己的槊豪情满怀地讲述自己破黄巾、 擒吕布、灭袁术、收袁绍等历史丰绩,一边唱起了《短歌行》并要求将士和之。他的一位 老部下刘馥认为其中"月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可栖?《短歌行》预习课件ppt,* * "滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。"说到三国英雄,人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。诸葛亮、周瑜等人固然称得上英雄,但人们却忽略了一个重要人物——曹操。 曹操在东汉末年"挟天子以令诸侯",曾是中国北方的实际统治者,是一个在当时叱咤风云的
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 释义: 一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少。 好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷?
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